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Paralelo al evento II Congreso Internacional de Prefecturas, Municipios y Juntas Parroquiales, se desarrolló la Expo Alcaldías 2021, con la participación de banca de inversión internacional y de autoridades de los pueblos amazónicos para reactivar el turismo, quienes han aportado al congreso una motivación más para que todo el sector turístico que está golpeado por la pandemia sea reactivado con la gestión de actividades internacionales, como por ejemplo a través de la comisionada del condado de Orange que estuvo presente para intercambiar relaciones que permitan promocionar los destinos turísticos de Ecuador en Orlando y viceversa.

En la feria además de las alcaldías, prefecturas y juntas parroquiales participaron empresas relacionadas al sector de la salud, educación, tecnología, empresas públicas, entre otras. En el caso de nuestra empresa TECSOLUCIONES S.A., expusimos sobre las aulas móviles varitek, que consiste en un proyecto orientado a fundaciones, organizaciones sociales, organismos gubernamentales e instituciones educativas que deseen replicar la enseñanza de los cursos de Varitek Smart Education a la población, como parte de proyectos sociales o cursos regulares, vacacionales o extracurriculares complementarios. Las aulas móviles pueden llevar educación de calidad a cualquier comunidad del Ecuador por más lejana que se encuentre, con el propósito de convertir a los estudiantes en creadores de soluciones tecnológicas, introduciéndoles desde niños la pasión por la tecnología y entregándoles herramientas de desarrollo. El primer tema de capacitación es “Aprende programación con las matemáticas”, el cual luego es complementado con otros para que los estudiantes aprendan a combinar el mundo de la computación con el de la electrónica, mediante la programación y puedan llegar a convertirse en desarrolladores de tecnología.

Beneficios de la enseñanza de la programación en los niños:

1. Mejora su capacidad de atención y concentración, desarrollando habilidades para retener información momentáneamente, procesarla y dar una respuesta o solución.
2. Desarrolla su pensamiento lógico, porque permite que se vuelvan organizados, acostumbrándose a dividir un problema en pequeñas partes, razonar posibles soluciones, ver las cosas desde diferentes perspectivas y tomar las decisiones más acertadas. Esto les permitirá simplificar los problemas y resolverlos de una forma más eficaz.
3. Mejoran sus capacidades de organización y planificación. La programación implica ser estructurado e ir paso a paso solucionando cada error que aparezca.
4. Estimula su creatividad, imaginación y originalidad, porque plantea nuevos escenarios que pondrán a prueba cada una de estas habilidades.
5. Mejora la tolerancia a la frustración. Se enfrentarán a errores y fallos para los que la paciencia, la actitud y las ganas de aprender serán fundamentales.
6. Aprenden sobre las bases de la programación electrónica, como la controladora de un robot.
7. Desarrolla en ellos el pensamiento crítico y científico, así como su capacidad de abstracción mediante procesos de análisis y síntesis.
8. Fomenta el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.
9. Aumenta su autoestima, creando oportunidades de superación y autoconocimiento personal positivo.
10. Permite practicar el inglés de forma natural, ya que los lenguajes de programación utilizan comandos escritos en ese idioma.

El aprendizaje de la programación en los niños debe ser divertido y resolviendo los problemas que son fáciles para ellos, ya que la principal frustración en el aprendizaje de la programación es no entender el problema que se resuelve,

Hay que tener muy en cuenta que aprender a utilizar una herramienta tecnológica no equivale a comprender su uso, ni conocerla. Ejemplo: En internet existen variedades de códigos fuente de programas desarrollados para descargar y cargar en un robot que se puede ensamblar, con ello tenemos un robot para jugar, pero si no entendemos su funcionamiento, no podemos decir que sabemos de robótica. Más que tratar de enseñar programación con la llamada “robótica educativa”, debemos enseñar a los niños las bases de la programación y ver el robot como una aplicación de la programación, donde se debe entender la programación y la forma como hace funcionar cada una de sus partes, esto realmente es lo que se debe buscar comprender con la robótica educativa. En definitiva, es mejor enseñar las bases de la programación para que los niños puedan entender la robótica educativa, la programación de controladoras electrónicas, el desarrollo de programas en diferentes lenguajes de programación como Java, C, Phyton, BASIC, etc.

La mejor forma de enseñar de una manera fácil y sin frustración las bases de la programación a los niños, es con las matemáticas.

La marca Varitek cuenta con herramientas para enseñar desde los más pequeños, las bases de la programación las mismas que permitirán aprender las estructuras básicas de programación como Varitek Melodies, las bases de la computación con la colección Varitek Computación para los diez años de educación básica, la cual incluye juegos de mesa para hacer más entretenida la enseñanza, cursos para aprender electrónica y lo más avanzado que es una plataforma de IoT (Internet de las cosas), con la cual podrán crear soluciones tecnológicas, tales como: Sistemas de Riego Automático, Sistemas de Seguridad para espacios abiertos como fincas, entre otras. Para ello se usa el equipo Startek® DIAV RF, mediante el cual el desarrollador solamente con un comando puede transmitir al equipo que desea sin preocuparse del protocolo de comunicaciones, los equipos graban automáticamente lo que pasa por los nodos y el que definen como colector se encarga de transmitir de forma automática a la nube del desarrollador, de tal manera que la Big Data es del desarrollador y no de la plataforma de IoT, como sucede con otras empresas.

El Startek DIAV RF, creado por los ingenieros: Alex Xavier Arellano Silva, Erick Wilfred Arellano Silva y Holger Manuel Naranjo Pérez, es una variante de Startek DIAV (Decodificador de Instrucciones de Aplicaciones Varias) presentado en la Feria de Juguetes Innovadores 2019, por los ingenieros Alex Arellano y Holger Naranjo. El juego VARITEL MELODIES fue incluido en el libro “Aprende programación con las matemáticas” y el equipo Startek DIAV RF en el libro “Aprende arduino en tres capítulos”, es una modificación del equipo Startek DIAV creado como interface entre una Tablet o Smartphone con Softek ProgDIAV y el software Softek Policía Varitek cargado en una computadora, para permitir programar un patrullero que recibirá instrucciones para capturar un ladrón que aparece aleatoriamente en la pantalla, el cual es una de las partes principales para las prácticas incluidas en el libro “Aprende programación con las matemáticas”.

En la siguiente imagen se puede apreciar el reconocimiento por la participación en el CONCURSO DE JUGUETES INNOVADORES que permitió a los semifinalistas participar en la Feria de Juguetes Innovadores 2019, que se desarrolló en el "Patio de las Culturas" de la UDLA (Universidad de las Américas), campus Granados el martes 17 de abril del 2019 desde las 10h00 hasta las 15h00.

En el stand también se presentaron los juegos de mesa Arma Varitek y Batalla Varitek, junto con el Softek Policía Varitek, un juego que permite a los niños aprender programación.

Arma Varitek: Es un juego para clasificar figuras, puede ser utilizado para enseñar las materias del currículo escolar de los niños, de una manera más entretenida, ayuda a memorizar las figuras con las que se juega y clasificarlas.

Batalla Varitek: Se llama Batalla porque es un juego en el que se enfrentan dos equipos de uno o dos jugadores para capturar todas las fichas de su rival, uno es de color rojo y otro verde, en el tablero se indican los puntos de partida de cada equipo y se mueven en direcciones contrarias, los rojos en sentido horario (a favor de las manecillas del reloj) y los verdes en sentido antihorario (contrario a las manecillas del reloj). Mediante el lanzamiento de un dado se establece los pasos que dará cada jugador, contando como uno el punto de partida. Como se mueven en direcciones contrarias hay la posibilidad de que la ficha de un equipo caiga en la posición de la ficha de su rival, si pasa esto la captura y para recuperarla, su rival deberá acumular cinco puntos contestando correctamente las preguntas que se le realice cada vez que su ficha caiga en el comodín de pregunta. Se otorga un punto a cada respuesta correcta.

Softek Policía Varitek: Es un juego que sirve para aprender programación en dos modalidades: Flechas (para niños más pequeños, con instrucciones sencillas como las que se utilizan en los robots educativos) y Bloques (con las estructuras de programación utilizadas en cualquier lenguaje de programación). Este juego permitirá que se aprendan las bases para programar en cualquier lenguaje de programación (BASIC, Java, C++, Phyton, etc.).

Te gustaría que tus estudiantes aprendan a crear tecnología, mira el siguiente video:

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El martes 17 de abril del 2019 de 10h00 a 15h00, se desarrolló en el "Patio de las Culturas" de la UDLA (Universidad de las Américas), campus Granados, la V Feria de Juguetes Innovadores, donde estuvimos presentes por ser semifinalistas en la quinta edición consecutiva del concurso Citi Microempendedor del Año (CMA) de Juguetes Innovadores en la categoría “Juguetes Tecnológicos” con Policía Varitek®, un juguete que se planteó para satisfacer dos necesidades del mercado: “contar con una solución evaluadora entretenida” y “una herramienta para enseñar programación a los niños”.

La feria fue inaugurada por Luis Salazar, director ejecutivo de la Fundación Junior Achievement, que junto con Citi Foundation y el respaldo académico de la UDLA, han desarrollado el concurso cada año, un concurso destinado a incentivar el emprendimiento y fomentar la producción nacional, a través del desarrollo de juguetes innovadores. Para este año se adicionó una nueva categoría, denominada Fintech, que premia los proyectos tecnológicos que ofrezcan soluciones financieras.

Pasaron 12 jurados por cada stand para evaluar los proyectos, dichas evaluaciones se sumarán a todas las realizadas durante el concurso para seleccionar a 3 finalistas en cada categoría, los mismos que serán evaluados con el formato de “Elevador Pitch”, similar al realizado en concursos como Shark Tank. Para el concurso participamos con el proyecto “Policía Varitek®” que fue presentado por el Ing. Alex Arellano Silva, el cual contiene varias herramientas: Softek® GenTEST y Softek® Policía Varitek® para la computadora, Softek® TEST y Softek® Prog DIAV para la Tablet, un juego de mesa, el equipo Startek® DIAV (Decodificador de Instrucciones de Aplicaciones Varias) y una revista para complementar con más material educativo, la cual entregará mensualmente con aplicaciones para la computadora, la Tablet y el equipo Startek® DIAV, que convierten al proyecto en un sistema educativo muy útil para las instituciones educativas.

Sobre el proyecto “Policía Varitek®” se explicó que en la primera parte se cuenta con una solución evaluadora entretenida que combina un juego de mesa con preguntas que son personalizadas y adaptadas a cualquier tema del currículo escolar, para ello se tiene el software Softek® GenTEST para crear las preguntas de cualquier tema y transferirlas al equipo Startek® DIAV que funciona luego independientemente y a través de un router en el aula de clase trabaja como un servidor de preguntas para el juego de mesa que se provee, para ello se utiliza una Tablet que tiene instalado el software Softek® TEST con el que se accede a las preguntas.

Se explicó que para el juego de mesa, se tiene 5 carriles donde los policías cuidan a los ladrones que utilizan una ficha amarilla y con el valor que indica un dado se mueven hacia la salida, deben sacar el valor exacto para salir, de no ser así, deben retroceder hacia la cárcel los pasos que le quedan. Los policías se mueven hacia la cárcel dentro del carril utilizando una ficha azul y con el valor que salga en el dado avanzan, cuando llegan al filo de la cárcel deben retroceder los pasos que le quedan. Cuando ambos coinciden en un casillero, el ladrón debe responder una pregunta, si es correcta continua desplazándose por el carril, caso contrario es capturado. Hay tres modalidades para aumentar los niveles de dificultad: Primera fuga, donde los ladrones ganan si se fuga un ladrón y los policías si capturan a todos, Fugas vs Capturas, donde ganan los ladrones si hay más fugas y los policías cuando hay más capturas y Fugas por carril, donde 5 policías capturan un ladrón por carril, en esta última se juega con 5 policías y 5 ladrones. Para contestar las preguntas se utiliza el software Softek® TEST que se encuentra cargado en la Tablet. Se une a otros juegos para formar parte de una solución evaluadora entretenida bajo la marca VARITEK®.

Para la parte de utilizarlo como herramienta para enseñar programación, se explicó que se cuenta con el software Softek® Policía Varitek® que se instala en una computadora y se conecta al equipo Startek® DIAV funcionando para esta parte como interface entre equipos (entre una PC y una Tablet). Mediante el aplicativo Softek® ProgDIAV se debe mover un patrullero para capturar un ladrón que aparece aleatoriamente en la pantalla, se tienen dos modalidades; Flechas (para los niños más pequeños) y Bloques (para los niños más grandes). En Flechas se utilizan instrucciones sencillas como las que usan los niños para mover robots pequeños y en Bloques las estructuras de programación reales que se utilizan en lenguajes de alto nivel como BASIC, las cuales son simuladas para que el niño entienda fácilmente y de forma entretenida su funcionamiento, en esta parte el niño se encarga de seleccionar los valores de las variables y el sistema se encarga de construir los bloques de programación respectivos para simularlos.

Se explicó además, que el equipo Startek® DIAV en la primera parte trabaja como servidor de preguntas, mientras que en la segunda parte como una interface entre equipos (entre una Tablet y un PC), pero que es muy versátil porque puede funcionar de otras maneras, según la instrucción que reciba (controlar un robot, central de domótica, emulador de protocolos, etc.). Es por ello que para complementar el proyecto se entrega una revista, donde mensualmente aparte de videos educativos se entregará aplicaciones para dicho equipo, junto a otras para la Tablet que se incluye en el juego y para la computadora. Convirtiéndose junto a Multijuegos Varitek® en un Sistema Educativo muy útil para cualquier institución educativa.

En la revista se incluye el juego Cazador Varitek®, un programa para cazar letras y formar palabras referente a un tema: Ejemplo: Si el tema es Sistema Solar las palabras que se cazan son: Tierra, Marte, Neptuno, etc. Se adapta a cualquier tema del currículo escolar, de la misma manera se entrega el software Softek® Lee, una aplicación que utiliza la cámara de la Tablet para leer texto con visión artificial para encontrar palabras en unas fichas y aprender a pronunciarlas, igualmente es adaptable a cualquier tema del currículo escolar, por ejemplo para el tema del Sistema Solar, se tiene las figuras de los planetas, el Sol y la Luna.

El tema del mes en la primera revista es el Universo, uno de los videos es el siguiente:

Participamos en la categoría “Juguetes tecnológicos” que deben ser de consumo masivo, para estar en la categoría se debe contar con algún componente tecnológico. El nuestro es comercializable masivamente, contiene varios componentes tecnológicos: software para PC, para Tablet, equipo electrónico, videos y una revista digital (como valor agregado). Satisface dos necesidades planteadas: “contar con una solución evaluadora entretenida” y “una herramienta para enseñar programación a los niños”.

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El jueves 10 de diciembre del 2020, en el Palacio de Cristal, ubicado en el Parque Itchimbía de Quito, el Ing. Holger M. Naranjo Pérez, cofundador de la empresa TECSOLUCIONES S.A. de la ciudad de Guayaquil, en representación de la Fundación “Manos Ecuador”, participó con una videoconferencia "MOVILIDAD INTELIGENTE Y EDGE COMPUTING", en la "Feria de Sistemas Inteligentes de Transporte y Electromovilidad (FESITE) 2020", que cuenta con el aval de la Empresa Pública Metropolitana de Transporte de Pasajeros de Quito, (EPMTPQ) que administra los corredores municipales Trolebús y Ecovía.

El Ing. Holger Naranjo ha sido parte del grupo de trabajo de TECSOLUCIONES S.A., que ha desarrollado proyectos relacionados con Edge Computing (Computación en el borde), tales como un sistema de gestión inteligente de alumbrado público, basado en una solución de hardware y software, bajo las marcas SOFTEK y STARTEK, de las cuales es propietario; esto es lo que con la aparición de las Smart Cities (Ciudades Inteligentes) se conoce como Smart Lighting (Iluminación Inteligente), en donde se gestionan las luminarias por sectores utilizando un concentrador o colector (edge computing) que son los encargados de subir la información a la nube (cloud computing). Otro proyecto desarrollado con Edge Computing es un sistema de control de infraestructura que controla 4 subsistemas (acceso, videovigilancia, intrusión e incendio), que utiliza una unidad remota (edge computing) que se encarga de controlar todos los sistemas dentro de una infraestructura y subir a la nube la información que se requiere monitorear (cloud computing), los permisos y controles de violación del sistema son gestionados en la unidad remota.

Ventajas:

El concepto de Edge Computing se basa en conceptos anteriores para hacer una evolución del Cloud Computing (Computación en la Nube), es un nuevo modelo de diseño para solucionar los problemas generados por los equipos IoT (Internet Of Things, Internet de las cosas) que al aumentar su cantidad saturan las Cloud Computing consumiendo un gran ancho de banda y generando mayores cuellos de botella, además el análisis de datos no es en tiempo real y produce latencias considerables, teniendo un gran problema adicional de inseguridad ante los ciberataques. Ahora estas son las ventajas del Edge Computing:

* Análisis de datos en tiempo real.

* Reducir latencias.

* Consumir menos anchos de banda.

* Menos cuellos de botella en el tráfico de datos.

* Mayor seguridad.

El procesamiento de datos es en tiempo real, debido a que las unidades de procesamiento se acercan más a la fuente de datos, permitiendo así la comunicación en tiempo real y se evita así el problema de latencia de los servicios de nube tradicionales.

Se consume menos ancho de banda porque en la nube se cargan tan solo los datos que no pueden ser procesados localmente o que deben estar disponibles online, esto también reduce los cuellos de botella.

Hay una mayor seguridad en los datos, porque hay una protección de ellos ya que la mayoría no sale de la red local, solamente aquellos que se desea compartir.

Desventajas:

 * Requiere más hardware de forma local, mayores interfaces de conexión entre equipos para establecer comunicaciones M2M (Machine to machine o Máquina a Máquina).

* Mayores costos de mantenimiento y de administración que una unidad central.

En resumen, el modelo de diseño de equipos IoT que publican en la nube (cloud computing), el aumento de su cantidad y el error de construir un sistema centralizado que los controle desde la nube, hace que se desee corregir éstos errores con un diseño de Edge Computing, que se convierte en una evolución del Cloud Computing.

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Del 12 al 16 de abril del 2016, se desarrolló en el Centro de Convenciones de Guayaquil, la Feria Hábitat & Construye 2016, que fusionó la Feria Hábitat y la Feria Construye & Remodela en una sola. La cual se constituyó en la primera gran feria inmobiliaria organizada por Expoplaza, que reunió a cerca de 90 proyectos inmobiliarios y más de 60 empresas.

En esta oportunidad, gracias a la alianza con el CRIEEL (Colegio Regional de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos del Litoral) y el apoyo de la empresa GRUMANHER S.A. (XPC), presentamos a los asistentes Iluminación LED, aplicaciones con Impresoras 3D, especialmente el desarrollo de prótesis con ellas y Realidad Aumentada, mediante una volante que creamos para el evento. Contamos con un exhibidor de la marca ARI, se mostraron varios tipos de luminarias para el hogar y oficina, reflectores, tiras LED, focos tradicionales y decorativos, entre los principales. En cuanto a las aplicaciones de impresoras 3D, se mostraron algunas ya impresas, pero haciendo énfasis en las prótesis de mano que eran motivo de la conferencia que se realizó el día sábado en el Salón Villamil de la feria. Para el tema de Realidad Aumentada creamos una volante para mostrar a los asistentes lo interesante que resulta la aplicación de ésta tecnología a la publicidad y también el juego Droid Shooting con el cual los asistentes podían apreciar cómo se combinaba el entorno real visto por la cámara de nuestro celular y los objetos que desplegaba en dicho entorno el juego, con los cuales podíamos interactuar.

Descripción de la volante con realidad aumentada:

Para demostraciones en la feria y la conferencia, se creó una volante publicitaria con realidad aumentada que se les enseñó a los asistentes, que consistía en una publicidad aparentemente sin nada en especial, la cual estaba dividida en una ciudadela con dos modelos de vivienda y que al ser enfocada con la cámara del celular, permitía el despliegue de objetos virtuales con los cuales el usuario podría interactuar. El primero era un video de descripción de la ciudadela, los otros dos eran dos modelos de vivienda que se desplegaban y permitían al observador poder apreciar el interior de cada una de ellas; además había un texto “ACERCA DE”, el cual se desplegaba en color anaranjado y permitía ir a un sitio web que explicaba el tema de realidad aumentada, pero que bien podría ser el sitio web de la inmobiliaria que vende las casas. Finalmente, se desplegó una “I”, encerrada en un círculo, que indicaba “información” y permitía al observador seleccionarla para obtener el número celular de la persona que podría darle más información sobre la volante.

Esta fue una aplicación interesante sobre realidad aumentada aplicada a la publicidad, con el tema de viviendas que era el apropiado para la Feria Hábitat & Construye.

Varios asistentes se acercaron a preguntar por las capacitaciones sobre impresoras 3D, equipos que para muchos ha constituido en una nueva revolución industrial, porque nos permite convertir de consumidores a creadores.

La Conferencia “Procesos de Producción con Impresoras 3D, Desarrollo de prótesis y Realidad Aumentada”, se realizó el día sábado 16 de abril y fue dictada por el Ing. Holger M. Naranjo Pérez, cofundador de la empresa TECSOLUCIONES S.A., desde las 18h00 hasta las 19h00 de ese día. Allí se dio a conocer todo el proceso que se realiza para crear un objeto físico con una impresora 3D, para luego explicar cómo se pueden desarrollar prótesis haciendo uso de estos equipos, cuyos costos pueden estar entre 30 y 50 dólares, gracias a que los diseños son de código abierto. Finalmente, se pasó a cada uno de los asistentes una volante impresa para demostrar la realidad aumentada aplicada a la publicidad, además de indicar las aplicaciones que tiene esta tecnología y su proyección a futuro.

El objetivo de ésta conferencia fue de que las personas que adquieren una impresora 3D puedan desarrollar prótesis para ayudar a quienes las necesitan y también que se conozca cómo la tecnología de realidad aumentada se puede utilizar en diversas aplicaciones.